?

Log in

Энергетик

"Вместо того, чтобы покупать энергетик, зайдите в аптеку.
Да, это копипаста с башорга, теперь это плохой совет?!

1). Настойка элеутерококка — рублей 30 в любой аптеке, хватает на 4 сессии (в среднем). Принимать в соответствии с инструкцией.

2). Женьшень в гранулах (цена тоже около 30 рублей). 5 штук в рот, если надо быть бодрым часа три, 10 штук хватает на 5 часов, от 15 до 20 — чтобы мозг "после вчерашнего" запустился.

3). зеленый чай + 1 долька лимона + 1 чайная ложка меда. Хорошо бодрит. Хватает на 2 часа. При этом снимает нервное напряжение. Очень хорошо помогает перед экзаменами, важными собеседованиями и т.п."
«В мире слишком много идиотов. Не то чтобы я выступал за какое-то физическое насилие, но почему бы просто не снять со всех вещей предупреждающие наклейки и подождать, пока проблема решит саму себя?»

Мантра от хамства.

Да, дядечка, ты взрослый и умный, ты много знаешь и умеешь. Ты даже знаешь, как встать человеку на ногу, а потом еще и рявкнуть на него. Это да, круто... Но я-то промолчу и пойду своей дорогой, а вот ты ни-ка-да не научишься так хорошо, как я (дальше текст изменяете в зависимости от вашего пола/возраста/образования/воспитания) решать интегральные уравнения/готовить вкуснющий плов/стрелять из рогатки/классно целоваться/кататься на коньках/вязать носки/ловить бандитов/играть в шахматы! И у тебя ни-ка-да не будет таких, как у меня голоса/натуральной груди третьего размера/таланта разгадывать кроссворды/рельефных мускулов! бе-бе-бе! вот тебе! съел?!!!
Ну нет, по документам я не лаборантка, я учебный мастер.

Ничто не предвещало беды, пока, я не решила спросить у знакомой лаборантки сколько она получает... и тут понеслось, она начала быстро говорить и все что я поняла, это что им пипец как нужен лаборант. Решила я попробовать что это такое, пошла к завкафу получила добро, на невинный вопрос "когда начинать?" мне с дико удивленной миной ответили "прямо сейчас". Так и началось веселье.

В первый день случился мой первый косяк, я дала студентам соляную кислоту с концентрацией почти в 10 раз больше чем нужно(технически это была не моя ошибка, раствор готовила не я, и надписывала его тоже не я).
На этом мои косяки остановились, но начались проблемы у студентов. Хочу выразить благодарность лаборанту Вове за то что научил меня правильно отвечать на вопрос "почему у меня не выходит", та-да-да, правильный ответ : "потому что у кого-то руки не оттуда растут", это уже дважды за неделю спасло мне нервы, после такого ответа вопросы прекращаются. Но эта фраза увы не универсальна, и когда ко мне подбежал мальчик и с серьезным лицом сказал что у него МАЛЕНЬКИЙ, я довольно сильно растерялась, благо потом оказалось что у него маленький показатель кондуктометр выдавал. А потом пошли мелкие тупнячки, например то что если на приборе написано .351, записывать надо 0,351, не догадался никто, оказалось, что это не очевидно. Особенно меня порадовал эколог! 3 курса!, который переливал из стакна в слив очень оригинальным способом, у него был стакан с 50мл жидкости, цилиндр на 50мл, и слив, по методике нужно было из стакана вылить в слив 25мл. Он решил что он мужик и супер-логичен, и сначала перелил 50мл жидкости в цилиндр, а потом сливал потихоньку в слив пока не дошел до 25, что помешало ему налить в цилиндр 25мл и вылить в слив, для меня непостижимо...

Вот такое лаборанство, и это всего неделя как я устроилась на работу.

Jun. 27th, 2010

Очень странное чувство, вот я держу в руках диплом, вот я его отмечаю, и вот я опять по уши в литературе готовлюсь опять к экзаменам. Как-то это не естественно. Скорей бы уже завести себе фотик, а то надоело фотографии с мероприятий выпрашивать.

Магистратура....

Что-то мне подсказывает что не всеми качествами из ниже перечисленных я обладаю.((

При поступлении в магистратуру выпускник бакалавриата по направлению подготовки «химия» с квалификацией «бакалавр» должен обладать следующими общекультурными компетенциями:
-владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
-умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
-способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность;
-умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;
-умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков;
-осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
-использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;
-способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы;
-использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;
-осознает сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранении, переработки информацией;
-способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;
-владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного

Ня

 

Ох уж эти фантазеры.

 

Tags:

"когда-нибудь я доучусь в универе, стану маститым химиком, буду заниматься исследованиями и получу химический элемент № 119. У него будет очень маленькая продолжительность жизни, и за это я назову его стипендий!!!" БОР